Bewegungsförderung in der inklusiven Kita

Zusatztext

Bewegung ist ein Grundbedürfnis aller Kinder. Sie steht in engem Zusammenhang mit der kognitiven, emotionalen und sozialen Entwicklung und stellt einen wichtigen Bildungsbereich in der inklusiven Kita dar. Die Autoren zeigen in diesem Buch, wie inklusive Bewegungsangebote für Kinder von drei bis sechs Jahren gestaltet werden können. Der umfangreiche Spieleteil ist in zentrale Kategorien unterteilt, wie z. B. Bewegungskompetenz, Achtsamkeit und Respekt, Lernen und Wissen, Selbst- und Fremdvertrauen, Kooperation und Kommunikation. Neben zahlreichen Spielvarianten erhalten Fachkräfte Hinweise, wie die Spiele und Übungen für Kinder mit Beeinträchtigungen angepasst werden können.

Autorenportrait

Prof. Dr. Wolfgang Beudels leitet den Studiengang Pädagogik der Frühen Kindheit am Fachbereich Sozialwissenschaften der Hochschule Koblenz.Ulrike Diehl, Sonderpädagogin, Fachwirtin und Systemische Beraterin, leitet Das Fortbildungszentrum Köln / Kalk und ist u. a. Lehrbeauftragte an der Hochschule Koblenz zum Schwerpunkt Inklusion. Dr. Nicola Böcker-Giannini, Dipl. Sportlehrerin, Psychomotorikerin, Trainerin und Beraterin für Kita, Hort und Grundschule, arbeitet als freie Dozentin mit den Schwerpunkten Raumgestaltung und psychomotorische Entwicklungsbegleitung in Berlin.

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