KiWiE. Kindliches Wohlbefinden im Eingewöhnungsprozess - Manual

Zusatztext

Das kindliche Wohlbefinden zu gewährleisten und die kindliche Entwicklung zu fördern, sind zentrale Anliegen in Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflege - und zwar vom ersten Tag an, den ein Kind hier verbringt. Der Übergang von einem familiären in ein außerfamiliäres Betreuungssetting ist hierfür von besonderer Bedeutung. Im Forschungs- und Entwicklungsprojekt KiWiE wurde an der Universität Leipzig ein Beobachtungsinstrument für die Hand pädagogischer Fachkräfte entwickelt, mit dem das kindliche biopsychosoziale Wohlbefinden während dieser sensiblen Phase fokussiert wird. Es unterstützt dabei, Wohlbefinden und Stress bei Kindern im Übergangsprozess zu erkennen, gezielte pädagogische Handlungsweisen abzuleiten und mit Eltern über den Verlauf der Eingewöhnung ihres Kindes in den Austausch zu gehen.

Autorenportrait

Dr. Susanne Viernickel war nach wissenschaftlichen Tätigkeiten an der FU Berlin, der Universität Gießen, der Hochschule Koblenz und der Alice Salomon Hochschule Berlin bis 2024 Professorin für Pädagogik der frühen Kindheit an der Universität Leipzig. Ihre Schwerpunkte in Forschung und Lehre sind frühe Bildung und kindliches Wohlbefinden, Qualitätsentwicklung, integrierte Bildungs- und Gesundheitsförderung sowie die Professionalisierung pädagogischer Fachkräfte. Virginia Richter ist Sozial- und Kindheitspädagogin. Sie begleitete an der Universität Leipzig das Forschungsprojekt KiWiE - Kindliches Wohlbefinden im Eingewöhnungsprozess. Ihre Schwerpunkte in Forschung und Lehre liegen auf der Professionalisierung pädagogischer Fachkräfte sowie der frühkindlichen Entwicklungs- und Wohlbefindensforschung.

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