Il punto di vista dei bambini nei processi di affidamento familiare

Zusatztext

Il presente libro si propone di esplorare il contesto dei servizi per laffidamento familiare in relazione alla partecipazione dei bambini ai progetti di affidamento familiare pensati per loro. Nellambito dei Servizi di Tutela e Protezione che si occupano dei bambini e delle loro famiglie in situazione di difficoltà, il diritto all'ascolto sembra garantito con difficoltà in quanto risulta prevalere il mandato istituzionale focalizzato sulla funzione di protezione, che presuppone la capacità delladulto di sapere cosa è meglio per il bambino e decidere nel suo migliore interesse. Il lavoro si sviluppa allinterno della prospettiva ecologica dello sviluppo umano e indaga il tema del punto di vista del bambino in riferimento allesperienza di affido etero-familiare che sta vivendo, al fine di evidenziare i possibili ambiti di riflessione e innovazione nelle pratiche di progettazione dellintervento di affido familiare degli operatori dei servizi coinvolti. Attraverso il modello della Ricerca Formazione Intervento, lindagine è stata condotta avvalendosi degli strumenti del Mosaic Approach che sono stati adattati alla tipologia del gruppo di indagine.

Autorenportrait

Pedagogista e consulente per genitori e insegnanti, Dottore di ricerca in Scienze pedagogiche, della formazione e dell'educazione, è oggi responsabile di una unità di progettazione psicopedagogica nel Comune di Venezia. Famiglia affidataria, mamma e cittadina attiva ha recentemente ricevuto il titolo di Cavaliere dal Presidente della Repubblica.

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