Schulabsentismus im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung

Zusatztext

Ein Fehltag kann zum Ausgangspunkt einer Geschichte schulischer Abwesenheit werden, die sich in die Biografie eines Kindes oder eines Jugendlichen einschreibt. In diesem Buch wird herausgearbeitet, dass hinter Schulabsentismus häufig Angst, Scham, Überforderung oder Loyalitätskonflikte stehen und warum eine Logik der Kontrolle mit Dokumentation und Sanktionen den Zugang zum Problem oft verstellen. Mit Blick auf das individuelle Erleben, auf familiäre Dynamiken sowie auf schulische und gesellschaftliche Rahmenbedingungen werden Ursachen herausgearbeitet und daraus Handlungsmöglichkeiten abgeleitet, damit Schulen und KooperationspartnerInnen Wege zurück in schulische Zugehörigkeit bahnen können.

Autorenportrait

Dr. Eva Maria Schürmann-Lanwer blickt auf eine langjährige Tätigkeit als Förderschullehrerin zurück.

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