Bildung und Subversion

Zusatztext

This book invites readers to engage with the work of Jacques Lacan from the perspective of religious education. It seeks the connection between the French thinker and the tradition of didactics of the symbol in order to work out its merit for current debates.

Autorenportrait

Geboren 1979; 2005-11 Studium der Ev. Theologie; 2011-13 Vikariat in der Ev. Kirche in Hessen und Nassau; 2013-18 wiss. Mitarbeiter und 2018-23 Akademischer Rat am Lehrstuhl für Praktische Theologie/Religionspädagogik an der Universität Heidelberg; Professor für Religions- und Gemeindepädagogik an der Evangelischen Hochschule Darmstadt.

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