Diercke Praxis SI - Arbeits- und Lernbuch: Ausgabe 2024 für Gymnasien in Hessen

Zusatztext

Das Diercke PRAXIS Konzept Hier steht entdeckendes und forschendes Lernen im Vordergrund! Das Differenzierungsangebot: Wahlaufgaben sind nach Neigung differenziert und ermöglichen den Schülerinnen und Schülern eine unterschiedliche Herangehensweise an die Bearbeitung der Aufgaben. Ausgewählte Aufgaben sind mit einem blauen Pfeil gekennzeichnet, der auf den Methodenanhang verweist. Dort werden die jeweils anzuwendenden Methoden erläutert. Das erleichtert das Lösen der Aufgaben. Zusatzaufgaben sind zur vertiefenden Behandlung eines Themas gedacht. Außerdem: Auftaktseiten dienen als Einstieg ins Hauptkapitel und wecken so das Interesse für das jeweilige Thema. Der Erwerb und die Festigung der Kompetenzen erfolgen durch vielfältige und thematisch vorstrukturierte Materialien. Kleinschrittige und kompetenzorientierte Aufgaben unterstützen beim Kompetenzerwerb und sorgen für nachhaltigen (Lern-) Erfolg. Dem Üben und Anwenden wird viel Raum gegeben: Die Teilkapitel schließen mit einer Gewusst-Gekonnt-Seite ab. Die unterschiedlichen Aufgabentypen ermöglichen eine individuelle Kompetenzüberprüfung.

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