Praktiken frühneuzeitlicher Historiographie

Zusatztext

Wie stellte man in verschiedenen kulturellen Kontexten Wissen her? Welche zeitlichen Veränderungen und räumlichen Spezifika prägten den Umgang mit Wissen? Wie wurde Information gespeichert, verarbeitet, geordnet, angewandt und aufbereitet, aber auch zerstört und vergessen? Was galt überhaupt als Wissen und für wen? Wie veränderten sich die Antworten darauf im globalen Kontext? Diese Fragen stehen im Zentrum der Reihe, vorwiegend mit Blick auf eine lange Frühe Neuzeit.

Autorenportrait

Markus Friedrich, Universität Hamburg, Jacob Schilling, Universität Erfurt.

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