Reconstruire lEurope avec Jean-Marc Ferry

Zusatztext

Face aux nouveaux et nombreux défis de la mondialisation, Jean-Marc Ferry actualise lancienne idée philosophique du cosmopolitisme dont les principes sont considérés comme une alternative adaptée à notre monde multipolaire. Le présent ouvrage propose den retracer larchitecture: ses aspects essentiels et ses défis. Il montre quà partir de sa philosophie de la communication, Ferry analyse dabord la manière dont fonctionnent les sociétés contemporaines en faisant de lidentité reconstructive sa catégorie organisatrice. Préoccupé depuis les années 2000 par «lhistoire de lhumanité européenne», il applique ensuite cette identité contemporaine à «lidentité européenne reconstructive». Son cosmopolitisme processuel tente de concrétiser lidée philosophique du cosmopolitisme kantien dont la structure juridique de base sadapte à léchelle de lUnion Européenne. Il sagit de construire une « unité de survie » transnationale puisque l« unité de survie » nationale, bien que nécessaire, nest plus suffisante. Il serait donc possible de prolonger lidée cosmopolitique interprétée dans lhistoire européenne vers dautres entités politiques denvergure continentale. A condition, toutefois, que les pays concernés parviennent dabord et avant tout à former une «unité de survie » nationale indispensable à toute « unité de survie » transnationale.

Autorenportrait

Prêtre originaire du diocèse de Boma en République Démocratique du Congo, Emery-Pamphile MBADU MBADU a exercé son ministère pastoral dans l'enseignement aux séminaires diocésains (Mbata-Kiela et Ngidi) et interdiocésain (Mayidi) d'où il partira pour son séjour d'études en France. Il en sortira avec un doctorat en philosophie (Paris-Poitiers) et un master en sciences de l'éducation (Paris-Sorbonne). Ses domaines de recherche sont la: Philosophie politique (projet d'intégration nationale et postnationale dialogue interculturel, Relation théologico-politique) et la Philosophie de l'éducation (formation des formateurs, éducation à la citoyenneté, sociologie de l'école).

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